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德育之窗
Moral education
聯(lián)系方式
預(yù)防校園欺凌
作者:
文教部
來源:
木蘭山文武學(xué)校
發(fā)布時(shí)間:
2024-10-21
尊敬的校長(zhǎng)、老師、教練,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《預(yù)防校園欺凌》。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(zhǎng)?;ㄩ_的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)美麗的地方,在平安校園里愉快歌唱校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來,一些十六七歲的花季少年越來越多的與暴力行為聯(lián)系在一起。校園欺凌,是法治問題,更是教育問題。
校園欺凌的主要表現(xiàn)為:欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢告發(fā)。例如:對(duì)受傷害者拳打腳踢,掌掘拍打,推撞絆倒,毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)教科書、衣物等,對(duì)受害者敲詐,威迫受害者聽從命令。
為預(yù)防校園暴力,我提出以下幾點(diǎn)建議:
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強(qiáng)自我控制能力,用包容的眼光去對(duì)待人和事,“己所不欲,勿施于人”。
2、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),自覺遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué),暴力游戲等,不受傳媒中的暴力影響,更不要模仿。
3、學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學(xué)家長(zhǎng)溝通,通過交流釋放壓力。
4、學(xué)會(huì)與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關(guān)系,謹(jǐn)慎交友,絕與校外不良青年交往,在受到危險(xiǎn)時(shí),及時(shí)向家長(zhǎng)老師求助。
校園欺凌不僅給受害者的身體帶來傷害,同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒如恐懼和焦慮。所以,我們都應(yīng)該積極行動(dòng)起來,讓欺凌遠(yuǎn)離校園。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提,是安全。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會(huì)中,為了自己與他人的安全,為了家人的幸福,讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們應(yīng)該滿腔熱血,在這樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U美好的時(shí)光…...
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诤椭C融治的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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